Perjantaiblogi VOL

Varhaiskasvatuksen opettajana työtäni on lasten lapsuus. Elämän erityinen ja tutkitusti merkityksellisin ajanjakso. Päiväkodissa saan olla useimpien lasten ensimmäinen opettaja. Tässä roolissa tehtävänäni on luoda lapselle käsitys itsestään arvokkaana ja kykenevänä. Tämän seikan tiedostaminen motivoi ja luo valtavasti merkityksellisyyttä joka päivä!

Näinä vuosina luodaan siis pohja ihmisen opinpolulle, sekä koko myöhemmälle elämälle. Kokonaisvaltainen hyvinvointi, arvot, asenteet, sosio-emotionaaliset, sekä kognitiiviset taidot, oppimaan oppiminen, yhteisön jäsenenä toimiminen ja resilienssi lähtevät rakentumaan tuona aikana, kun lapsi saa olla laadukkaassa vuorovaikutuksessa. Näin ollen lasten, perheiden ja kollegoiden arvostava kohtaaminen, aktiivinen kuuntelu ja avoin, rakentava kommunikointi ovat opettajan työn ydintä. Se vaatii sensitiivisyyttä, tunnetaitoja, monipuolista ilmaisukykyä ja reflektiota, sekä niiden jatkuvaa kehittämistä. Samalla tässä työssä saa myös hyödyntää omia vahvuuksiaan ja mielenkiinnonkohteitaan.

Lapset antavat päivittäin välitöntä palautetta siitä miten on onnistuttu, ja miten toimintaa kasvatustieteellisen ja kehityspsykologisen tiedon valossa tulisi mahdollisesti kehittää tai vahvistaa. Merkittävänä etuna tässä on moniammatillinen yhteisö ja oma tiimi, joiden kesken arviointia toteutetaan, ja onnistumiset ja oppimisen kokemukset jaetaan. Varhaiskasvatusta määrittelee lain asettamat arvopohja ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet, mutta toteutustapoja on yhtä monta kuin tekijääkin. Voin työskennellä mm. laulaen, leikkien, askarrellen ja retkeillen – kuinka moni muu yhteiskunnallisesti merkittävää työtä tekevä voi sanoa samaa? Lisäksi tiedän, että jokainen euronkin arvoinen työpanokseni palaa potentiaalisesti myöhemmin kolminkertaisena takaisin, ja tämän soisin huomioitavan kun maamme ja kuntiemme budjetteja laaditaan. Pienet kädet jotka kietoutuvat työpäivän aluksi ja päätteeksi kaulalleni, kuuluvat nimittäin tulevaisuuden tekijöille❤️

Janna Paukkunen

VOL -jaoksen jäsen